教务新闻

当前位置:网站首页 >> 教育教学  >> 教务新闻

教务处关于做好2016-2017学年第2学期教学质量考评工作的通知

2017/6/9    来源:    作者:  浏览次数:2092

各系部:

为科学评价和考核教师的教学质量和水平,进一步改进教学工作,提高人才培养质量,教务处决定将于2017612-616日开展20162017学年第二学期教师教学质量考评工作,现将具体事宜通知如下:

一、考评范围

2016-2017学年第2学期承担教学任务的校内外专兼职教师。

二、考评领导小组

组 长:刘炳炎

组 员:及文平  刘素芬  孙苏玉  周乐挺

和 刚   郜瑞东  段红喜

测评工作人员:教务处干事、系部秘书、辅导员。

本学期教学质量考评工作由教务处组织,各系部配合共同完成。

三、考评内容及方法

此次教学质量考评分学生测评(占比60%、系部测评(占比20%)、领导(主管教学的副院长、教务处处长、教务处副处长、督导组)测评(占比20%)三部分。校内外兼职兼课教师按课程归属参加教研室测评活动

(一)学生测评

学生测评由教务处组织、系部秘书和辅导员配合组织各班学生在网上进行。为了保证教学质量考评的科学、公正、公开、透明,特要求如下:

1.本次测评要求15级、16级全体学生参加,以班级为单位进行。

2.计分采用去掉10%最高分、10%最低分后的分值之和除以余下学生数的平均值的办法,平均值即为教师实际得分;人数少于20人(含20人)的班级,学生全部参加测评,计分采取全部学生的加权平均分即为教师的实际得分。

3.各系部学生测评工作分组及时间安排如下:

测评时间为612日至616。各系测评负责人协调好测评时间和测评地点并联系辅导员组织学生参加测评,确保本项工作顺利进行。

第一组:经贸管理系(含五年制);测评负责人:刘  旭;

第二组:建筑工程系(含五年制);测评负责人:刘青山;

第三组:信息工程系(含五年制);测评负责人:王  彬;

第四组:机电工程系(含五年制);测评负责人:李文涛;

(二)系部测评

系部评价由各系部自行安排,评价结束后将每位教师折合前的分数上报教务处。各系部测评包括:系部主任(含副主任)评价(占比30%)和部门教师(包括外聘教师)互评(占比70%)两部分。测评用表为《渤海理工职业学院教师测评表》(见附件1)。

(三)领导测评

领导测评由教务处组织。各领导依据教学常规检查、听课、期中检查、期末总结等相关环节内容定性、量化评分,填写《渤海理工职业学院教师测评表》。

(四)考评结果汇总

教务处在“教学质量考评领导小组”直接领导下,对学生测评、系部测评、领导测评三部分进行汇总。教师教学质量考评分满分100分,教师教学质量考评分=学生测评(60%+系部评价(占20%+领导评价(20%)。

全院教师以系部为单位进行排名,依据河北省教育厅冀教人〔201639号文件规定,考评分数前20%为“优秀”。

四、注意事项

(一)学生测评结果与系部评价结果是教师教学质量考评的最重要的依据,请各系部认真负责、把关,保证结果客观、公正、公平,。教务处和督导室届时将参与并抽查,发现人为因素造成的与实际结果不符情况,报学院,给予严肃处理。

(二)所有评价原始资料由教务处负责归档。

五、其它

(一)所有上交教务处的材料要求纸质版和电子文档各一份,将电子文档发到张珈晓老师OA邮箱并将纸质版交给张珈晓老师。

(二)评价材料上交截止时间为2017619日。

  教务处

                                       201767

附件一   渤海理工职业学院教师测评表

附件二   教师课堂教学质量网上评价活动—告同学书



附件一:                              

                渤海理工职业学院教师测评表(2016-2017-2

系部__________________                评价人类别:□学院领导    □本部门主任   □本部门教师

 

考核项目

教师姓名

互评等级

评价内容

评价

等级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目的10

1.教学目的明确,职业能力为核心组织教学,指导教学全过程

2.智能、思想的目的,符合课程标准要求和学生实际

A10-9

B8-6

C5-4

D4-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学内容

25

1.教学内容正确、掌握熟练,无知识性错误

2.重点突出、难点讲解透彻,理论联系实际

3. 知识容量适度,学生能接受

4. 重视启发学生思维、培养学生创造性和能力,教书育人  

A25-23

B22-19

C18-17

D16-14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学方法

40

1.导入新课自然、流畅、新颖,注意新旧知识衔接

2.方法灵活、恰当使用教具,课堂活跃,能激发学生学习兴趣,集中学生注意力

3. 精讲巧练,讲练结合好,教给学生学习方法,“教学做一体”,体现学生主体作用

4.讲授条理清楚,语言简洁、准确、生动,使用普通话,教态自然大方

5.板书设计合理、工整规范,无错别字

6.课堂小结能突出重点,自然过渡到下节课内容,教学结构紧密,时间分配恰当,不拖堂

A40-36

B35-30

C29-25

D24-23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学效果25

1.教学结构紧密,时间分配恰当,利用率高,不拖堂

2.面向全体,控制课堂,维持秩序,注意反馈调节

3.课堂气氛热烈,学生兴趣浓厚,达到较好效果

4.课堂口头答问、练习正确率高

5.达到教学目,按时完成教学任务,课外作业适当

A25-23

B22-20

C19-17

D16-15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



附件二:

 2016-2017学年第二学期

教师课堂教学质量网上评价活动

告 同 学 书

亲爱的同学们:

学生对任课教师的课堂教学质量进行客观公正的评价,是学校评价教师教学质量的重要依据,也是促进教师教学水平提高的重要手段。本学期的课堂教学质量评价工作将于612-616日进行。评价结果由系统自动统计处理,任课教师均不掌握各位同学的具体评价情况,教务处会在教师提交本学期课程成绩后再对其公布评价分。请同学们实事求是地对任课教师的课堂教学质量进行客观公正的评价。

评价时请按如下程序进行操作:

1. 通过学院网站或教务处网站进入教务管理系统。也可以通过浏览器输入网址 “http://222.223.57.98:8000/”直接进入;

2. 在“用户名称”栏输入你的学号,比如:1234567,在用户口令栏输入你的口令(注:忘记口令的同学可联系本系部教学秘书查询)

3. 登陆成功后,将出现系统的公告界面,此时表示你已经进入系统。将鼠标移到“教学质量评价”,系统自动出现下拉菜单,下拉菜单显示的是你本学期所有修读的课程;

4. 点击选中其中的一门课程进入评价,出现评价的主界面.

5. 每条评价指标的右边点击下拉菜单选择相应的评价等级,直到所有的评价内容都评价完毕,点击“保存”按钮保存对当前课程的评价结果,注意:在本学期所有课程评价完成前,请不要点击“提交”按钮;

6. 从左上角的下拉菜单选择其它课程继续课程的评价(如果当前课程所有评价指标选择完毕后,点击“保存”按钮系统将会自动跳转到下一门课程)。在所有要评价的课程全部评价结束后,点击“提交”按钮,向教务处提交你的最终评价结果,本学期课程评价结束。评价系统和成绩系统相连接,学生必须对本学期所有课程进行评价,否则将不能在网上查询考试成绩。如有问题请电7557915找张珈晓老师咨询。

 

 

教务处

           201767

上一篇: 没有了!