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计算机网络专业介绍

2016/10/13    来源:    作者:  浏览次数:5951

【选择理由】

计算机网络技术是当前发展速度最快、生命力最强、对人类社会影响最大、新技术新工艺涌现最多和最猛烈的前沿技术,以至于人们对它的依赖程度越来越深,包括企业、政府、学校、科研等越来越离不开网络、越来越受到网络的直接或间接制约,从而又反过来迫使人们对计算机网络系统的可靠性、可用性和整体性能的要求和期望越来越高。网络的影响是全社会的,涉及人们工作和生活的方方面面。例如,电子政务中的一站式办公,制造企业中的异地设计、制造、海量数据的管理和资源共享,社会系统中的养老金防冒领、跨地区就医保费支付等业务和应用,都需要用网络技术来解决。

中国的网络产业起步晚,但发展迅速,“以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展”是我国的一项重要战略举错。目前,政府上网,企业上网,学校上网,家庭上网已经成为社会的共识与实践,必然需要大量的计算机网络技术专业的高级技能型人才。

【培养目标】

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有正确的人生观和价值观,具有良好的职业道德和创新意识的合格人才;主要掌握计算机网络技术、综合布线、计算机网络规划与设计、网络安全与管理和网络故障检测与维护等;能从事面向计算机网络技术等行业的网络设备的安装、布线、操作、运维、检测;能从事网络故障处理、安全管理以及其他需要计算机技术、网络支撑等工作(主要为长城宽带需要岗位)的生产一线的高素质技术技能人才。

【专业特色】

渤海理工职业学院计算机网络技术专业创建于2015年,招收三年制高中毕业生,目前本专业有在校学生100余名。

计算机网络技术专业经过发展,逐渐形成了“校企共订培养方案、校企共建工学结合课程、共编工学结合教材、校企共建师资队伍、校企共建实训基地、校企共训学生技能”的工学结合人才培养模式。人才培养体系中形成了“校企共建、工学结合”的人才培养特色,拉近人才培养与行业企业用人要求的距离,实现学生零距离上岗。

从工学结合角度出发,构建满足企业职业能力需要的基于工作过程课程体系。该课程体系由基本素质课程、职业通用能力课程、职业综合能力课程、工作任务课程和拓展课程4部分组成。 按“工学结合”为课程建设思路,将行业标准嵌入课程标准、将企业培训内容嵌入课程内容,采取项目化、理实一体化与基于工作过程的课程改革,并在课程建设中与行业开展合作。

实训基地建设方面,共投入200万元建设经费,新建网络核心设备实训室1个,小区组网实训室1个,成立了校外实训基地,该实训基地集教学、技能鉴定、培训、服务于一体。

本专业注重学生专业技能外,还将素质教育融入到课程教学、技能训练中去,并通过各种途径提高学生的综合素质与实践创新能力, 创立了计算机网络技能协会,计算机维修兴趣小组,并积极把企业的一级技术人员引入学院给学生培训授课,在和企业人员接触的同时了解企业最新动态和最新专业知识。

【主修课程】

本专业主要开设的课程包括:计算机网络技术、计算机组装与维护。1班订单班组网方向:、综合布线、建筑弱电施工、路由交换技术、网络规划与管理、网络故障检测与维修等,2班信息管理方向:数据库、网页设计、后台网站开发、网络安全、无线传感网络技术、云计算机应用开发实践等。

【就业方向】

计算机网络技术专业面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群,能进行计算机操作维护,计算机局域网的设计、安装、调试;计算机网络通信产品的系统集成;广域网的管理、维护;网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。可在软件园、高新技术园区、各大电脑公司、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作。